من فهم احتياجك إلى متابعة تقدُّمك

سجلّ التعلّم: ما قبل الحصة، وما يجري فيها، وما يليها

الحصة ليست حدثًا منفصلًا. المستوى والهدف المحدّدان في التقييم يصوغان نقطة البداية، ثم يحدّث كل حصة سجلّ المتعلّم: ما حُفظ، وما يحتاج مراجعة، وما تصحّحه ملاحظة المعلّم — فتبدأ الحصة التالية من حيث انتهت هذه.