البرامج

ابدأ بالهدف، ثم نبني الخطة المناسبة

لكل متعلّم مستوى وهدف مختلف؛ لذلك نبدأ بتحديد ما يريد الوصول إليه قبل اختيار عدد الحصص وتفاصيل الخطة.

البرامج

تجويد القرآن

تعلُّم أحكام التجويد وتطبيقها أثناء التلاوة، مع متابعة واضحة لمواضع التحسّن.

لمن يناسب هذا المسار؟

لمن يقرأ ويريد ضبط مخارج الحروف وأحكام التلاوة أثناء القراءة.

التقييم هو الذي يحدّد الملاءمة الفعلية: المستوى، والمقطع المناسب، والمعلّم.

نقطة البداية

يحدّد التقييم مواضع التحسين ويقترح خطة للتصحيح.

قد يناسب المتعلّم مسار واحد أو أكثر، ويُحسم الاختيار بعد فهم المستوى والهدف بدل الاعتماد على اقتراح آلي فقط.

الخطوة التالية

ابدأ بتقييم قصير يساعدنا على فهم المستوى والهدف، أو اطّلع أولًا على البرامج والخطط المتاحة.